Erasmus+ Tagebuch

2019 

Von 29. Juni bis 10. November 2019 veranstaltete die OeAD-GmbH/Nationalagentur Erasmus+ Bildung den Erasmus+ Tagebuch-Wettbewerb.  

Insgesamt 41 Teilnehmer/innen aus den Erasmus+ Bereichen Schulbildung, Berufsbildung, Hochschulbildung und Erwachsenenbildung haben aus 17 Ländern berichtet. Hier könnt ihr die Erasmus+ Abenteuer der Teilnehmer/innen nachlesen.

Die Gewinner/innen werden am 3. Dezember im Rahmen des Erasmus+ Awards bekanntgegeben.  

Das Team der Nationalagentur Erasmus+ Bildung  

Maximilian Lambert

Österreich
 Schüler/in
Letzter Eintrag: 29.07.2019
 Tagebuch

Sarah Jasmin Moein Ansari

Kroatien
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 22.07.2019
 Tagebuch

Melissa Mayr

Niederlande
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 21.07.2019
 Tagebuch

Kathi May

Kanarische Inseln
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 14.07.2019
 Tagebuch

Andrea Woyke

Italien
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 10.07.2019
 Tagebuch

Melanie Fodermayer

Finnland
 Lehrende/r
Letzter Eintrag: 09.07.2019
 Tagebuch
Mein Ziel als Erasmus+ Botschafterin ist es, zukünftige Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Erasmus+ Programms bestmöglich auf die Kultur des Gastlandes vorzubereiten und ihnen klarzumachen, was mit ein bisschen Mut und Engagement während des Auslandsaufenthalts möglich ist.

Lena Leiter

Belgien
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 07.07.2019
 Tagebuch

Brigitte Schuchlenz

Portugal
 Bildungspersonal
Letzter Eintrag: 19.06.2019
 Tagebuch

Sarah Widhalm

Deutschland
 Schüler/in
Letzter Eintrag: 10.06.2019
 Tagebuch

Andrea Kurz

Irland
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 09.06.2019
 Tagebuch

Valeria Flavia Gubitosi

Italien
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 08.06.2019
 Tagebuch

Nina Masaya

Portugal
 Studierende/r
Letzter Eintrag: 06.06.2019
 Tagebuch
Hauptziel meiner Projektarbeit war und ist es, meine Volksschüler/innen (6-9 Jahre) neugierig zu machen auf andere Länder und Kulturen. Ihnen Toleranz, Aufgeschlossenheit und Verständnis für das Anderssein mitzugeben. Ihnen die Angst vor dem Sprechen einer Fremdsprache zu nehmen. Ihnen die Notwendigkeit des Erlernens einer Fremdsprache vor Augen zu führen.