Erasmus+ und ESK: Meine Story

Der Wettbewerb „Erasmus+ und ESK: Meine Story“ 2024 war ein voller Erfolg! Die Einreichung war bis 20. September 2024 um 12:00 Uhr möglich. Vielen Dank an alle Teilnehmenden, die uns von ihren Erlebnissen und Erfahrungen aus verschiedensten Ländern berichtet haben.


Die Gewinner/innen werden während der #ErasmusDays 2024 (14. bis 19. Oktober) auf Facebook Erasmus+ Bildung Österreich bekanntgegeben.

Florian Singer

Spanien
 Erwachsenenbildung
Letzter Eintrag: 29.08.2024
 Meine Story

Rosemarie Pichler

Deutschland
 Erwachsenenbildung
Letzter Eintrag: 28.08.2024
 Meine Story

Julia Pfister

Norwegen
 Berufsbildung
Letzter Eintrag: 28.08.2024
 Meine Story

Pia Wöß

Schweden
 Berufsbildung
Letzter Eintrag: 23.08.2024
 Meine Story

Anika Hofbauer

Deutschland
 Berufsbildung
Letzter Eintrag: 21.08.2024
 Meine Story

Mahmoud AL HAMDAN

Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland
 Hochschulbildung
Letzter Eintrag: 18.08.2024
 Meine Story
Ich habe persönlich viel durch Erasmus und Erasmus+ gelernt, damals und auch in meinen jetzigen Aktivitäten als Projektentwicklerin und Projektleiterin in europäischen Projekten am BFI OÖ, insbesondere die Offenheit für neue Erfahrungen und Situationen, Improvisations- und Erfindergeist und die Freude am Entdecken von Neuem. Meine sprachlichen Kenntnisse haben sich natürlich auch verbessert, insbesondere mein Englisch, aber auch mein Französisch und ein klein wenig mein Spanisch.

Natalia Rubio Miralles

Österreich
 Europäisches Solidaritätskorps
Letzter Eintrag: 16.08.2024
 Meine Story

Julia Nöst

Thailand
 Hochschulbildung
Letzter Eintrag: 15.08.2024
 Meine Story

Alexander Walfisch

Mexiko
 Hochschulbildung
Letzter Eintrag: 08.08.2024
 Meine Story

Markus Patzel

Belgien
 Hochschulbildung
Letzter Eintrag: 07.08.2024
 Meine Story

Petra

Portugal
 Erwachsenenbildung
Letzter Eintrag: 06.08.2024
 Meine Story

Michaela Tscherne

Finnland
 Erwachsenenbildung
Letzter Eintrag: 01.08.2024
 Meine Story
Hauptziel meiner Projektarbeit war und ist es, meine Volksschüler/innen (6-9 Jahre) neugierig zu machen auf andere Länder und Kulturen. Ihnen Toleranz, Aufgeschlossenheit und Verständnis für das Anderssein mitzugeben. Ihnen die Angst vor dem Sprechen einer Fremdsprache zu nehmen. Ihnen die Notwendigkeit des Erlernens einer Fremdsprache vor Augen zu führen.